Bài liên quan: Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)
định nghĩa
Rối loạn tăng động giảm chú ý là một rối loạn tâm thần kinh ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ em và thanh thiếu niên. Rối loạn này không nhận ra một nguyên nhân cụ thể duy nhất; nguồn gốc dường như là đa yếu tố và phụ thuộc vào sự tương tác của các yếu tố môi trường, hành vi xã hội, sinh hóa và di truyền. Một số nghiên cứu, đặc biệt, đã nhấn mạnh sự biểu hiện của các gen kiểm soát mức độ dẫn truyền thần kinh dopaminergic và noradrenergic.
Ngoài ra, hội chứng thiếu tập trung và hiếu động có xu hướng tái xuất hiện trong cùng một gia đình. Tuy nhiên, trong số các yếu tố môi trường, hút thuốc lá và lạm dụng rượu trong khi mang thai, nhẹ cân (hoặc sinh non) và tổn thương thần kinh được báo cáo sau khi chấn thương sản khoa hoặc sọ não dường như có liên quan. Tiếp xúc với sơn, thuốc trừ sâu, chì và một số phụ gia thực phẩm (thuốc nhuộm và chất bảo quản) cũng có thể làm tăng nguy cơ.
Triệu chứng và dấu hiệu phổ biến nhất *
- đánh trước
- nói lắp
- Hành vi bốc đồng
- phiền muộn
- Khó học
- Khó tập trung
- dysgraphia
- dysorthography
- Rối loạn tâm trạng
- Suy nhược thần kinh
- mất ngủ
- logorrhea
- căng thẳng
Hướng dẫn thêm
Sự khởi đầu của hội chứng tăng động giảm chú ý luôn xảy ra trước 7 tuổi.
Triệu chứng của rối loạn được thể hiện bằng sự không tập trung, hiếu động và bốc đồng, rõ ràng hơn mong đợi cho một đứa trẻ phát triển bình đẳng. Cụ thể, tùy thuộc vào việc một trong những nhân vật này chiếm ưu thế, cụ thể, có thể phân biệt ba biến thể của sự xáo trộn: hình thức không tập trung, hiếu động và bốc đồng và kết hợp.
Trẻ bị rối loạn chú ý và hiếu động khó tập trung vào một hoạt động, không chú ý đến chi tiết và dễ bị phân tâm. Sự vô tâm cũng thể hiện ở việc không thể theo dõi một cuộc trò chuyện trong một thời gian dài và trong khó khăn trong việc học, làm theo các hướng dẫn hoặc thực hiện một nhiệm vụ cần thiết. Đứa trẻ quên đi mọi thứ, dường như vắng mặt và nhanh chóng chán nản với một hoạt động, sau đó thường xuyên chuyển sang hoạt động khác.
Hơn nữa, trong hội chứng thiếu tập trung và hiếu động thái quá, có một loạt các hành vi biểu thị sự hiếu động và bốc đồng. Trẻ em thường xuyên di chuyển, không thể ngồi, chạm vào mọi thứ chúng tìm thấy, bồn chồn và không suy nghĩ về hậu quả của cử chỉ hoặc lời nói của chúng. Ngoài ra, sự thái quá của sự tức giận, hung hăng, hành vi chống đối xã hội, rối loạn giấc ngủ, lo lắng, trầm cảm và thay đổi tâm trạng có thể xảy ra.
Hội chứng hiếu động thiếu chú ý ảnh hưởng đến kết quả học tập, khả năng phát triển hành vi xã hội phù hợp và các chiến lược về tư duy và lý luận. Khó khăn trong các mối quan hệ xã hội và tình cảm có thể tồn tại cho đến khi trưởng thành.
Trong một số trường hợp, thiếu hụt thần kinh không đặc hiệu, rối loạn chức năng cảm giác và suy giảm vận động cũng có thể có mặt.
Chẩn đoán được đặt ra bởi đánh giá y tế và sự hài lòng của một số tiêu chí lâm sàng. Để xác định hội chứng thiếu tập trung và tăng động, các triệu chứng phải xảy ra trong 6 tháng liên tiếp, trong ít nhất 2 bối cảnh cuộc sống khác nhau (ví dụ như ở nhà và ở trường).
Việc đánh giá các khía cạnh giáo dục, tinh thần và phát triển nhằm xác định các điều kiện có khả năng điều trị có thể đóng góp vào triệu chứng. Việc điều trị ADHD dựa trên việc sử dụng các loại thuốc cụ thể (methylphenidate và Atomoxetine) liên quan đến các liệu pháp hành vi và các can thiệp giáo dục tâm lý.
