Những gì giới hạn cách mà một quả bóng được đá hiệu quả là được tìm thấy trong các yếu tố bên ngoài và bên trong của các chuyển động cơ bản liên quan đến cơ bản này.
Học sinh phải có khả năng thực hiện chính xác thông qua việc đạt được các mục tiêu tiền tố, đưa ra các lựa chọn để so sánh.
Ngoài ra, vị trí của chi hỗ trợ không dễ dàng được "cảm nhận" bởi học sinh; về vấn đề này, các vị trí cực đoan nên được kiểm tra cùng với những gì được cho là đúng, để xác minh bằng cảm giác gặp phải và so sánh chúng với kết quả cuối cùng đạt được.
BÀI TẬP TRÌNH BÀY CHO BÌNH LUẬN CỦA BÓNG
Chuyền bóng cho đối tác qua các khoảng cách khác nhau, thử nhiều cách khác nhau để đá.
Chuyền bóng dưới một sợi dây (kéo giữa hai cột) có độ cao khác nhau, thông qua việc truyền bóng giữa hai học sinh, người đầu tiên phải chuyền cả hai dưới dây, sau đó một bên dưới và bên kia. Các bài tập tương tự có thể được thực hiện đầu tiên hoặc sau khi dừng lại.
Lái bóng tự do cho các lĩnh vực, thử nghiệm nhiều cách đá khác nhau.
Như trên, nhưng truyền bóng cho bạn đồng hành theo nhiều cách khác nhau: phía trước, sang một bên, xiên, có và không có điểm dừng, v.v.
Đá bóng trên một cánh cửa có chiều rộng khác nhau, tùy thuộc vào khả năng của học sinh (kéo mục tiêu bằng một quả bóng ổn định, đi ra phía trước thấp, phía trước cao, phía thấp ...).
Dẫn bóng và kéo vào khung thành.
Tiếp nhận, dừng lại và bắn vào mục tiêu.
Bài tập trên không gian nhỏ, với các đối thủ thụ động và chủ động, v.v.
Biên tập: Lorenzo Boscariol
