Disgrafia - Nguyên nhân và triệu chứng

định nghĩa

Disgraphia là một rối loạn học tập cụ thể ảnh hưởng đến các chức năng cơ bản của văn bản.

Vấn đề này thể hiện ở chỗ không có sự thiếu hụt về trí tuệ và thần kinh, và được đặc trưng bởi một khó khăn trong việc tái tạo các dấu hiệu chữ và số (lưu ý: sự xáo trộn chỉ liên quan đến biểu đồ).

Trong bối cảnh kinh viện, chứng khó đọc có thể được dịch thành:

Tính bất hợp pháp và bất thường của đồ thị;
Không an toàn hoặc nhấp nháy kéo dài trong việc tái tạo các chữ cái và số;
Mệt mỏi, chậm chạp quá mức, căng thẳng và cứng ở tay, cánh tay và / hoặc vai;
Vị trí cơ thể không đầy đủ (thường theo cách nghiêng quá mức) và xử lý không chính xác dụng cụ đồ họa (bút chì hoặc bút);
Khả năng sử dụng không gian có sẵn kém (ví dụ: lề của trang tính hoặc khoảng cách giữa các hàng không được tôn trọng, các chữ cái không được liên kết với nhau hoặc quá cách nhau, v.v.);
Tiếp cận bằng tay với tờ không phù hợp (áp lực tác động quá mạnh hoặc yếu);
Khó khăn trong việc đọc chính tả hoặc trong bản sao các từ và cụm từ từ bảng đen;
Sự gián đoạn của cử chỉ đồ họa (sự hiện diện của sự gián đoạn) và sự đảo ngược của tính định hướng (khó khăn trong việc tiến hành từ trái sang phải giữ nhân viên);
Thay đổi nhịp điệu của văn bản (kém hài hòa của cử chỉ và thường xuyên bị gián đoạn).

Chứng khó đọc có liên quan đến những khó khăn trong các kỹ năng vận động tinh, thường liên quan đến khung khó thở, điều này ngăn cản việc tự động hóa thói quen vận động cần thiết để thực hiện các dấu hiệu bằng văn bản.

Rối loạn có thể được gây ra bởi các yếu tố ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của trẻ, như cô lập xã hội nghiêm trọng hoặc thiếu thốn tình cảm, căng thẳng, lòng tự trọng thấp, thiếu động lực và sai lầm.

Chứng khó đọc cũng có thể là kết quả của sự chậm trễ trong việc học ngôn ngữ, khó khăn trong giao tiếp hoặc chứng khó đọc, sự phối hợp vận động bị suy giảm và sự phân nhánh không hoàn chỉnh (một quá trình cho phép chuyển động đồng bộ giữa tầm nhìn và thực hiện đồ họa).

Chứng khó đọc tiến hóa có thể xảy ra liên quan đến chứng khó đọc, trong đó bao gồm khó khăn trong việc dịch chính xác các âm thanh tạo thành các từ thành các biểu tượng đồ họa.