Giai đoạn đầu tiên của việc học bóng đá chỉ bắt đầu vào khoảng 5/6 năm, tức là khi cầu thủ bóng đá tương lai được đồng hành tại một trong nhiều trường bóng đá trong khu vực.
Bắt đầu từ các hướng dẫn về đặc điểm của các hoạt động mà huấn luyện viên có thể thực hiện, cần phải tạo ra một chương trình đào tạo dẫn đến việc đạt được các mục tiêu đã thiết lập. Các mục tiêu phải được các chàng trai theo đuổi trên cơ sở các điều kiện tiên quyết ban đầu.
Xem xét rằng các cậu bé đến tập luyện với mong muốn chơi càng nhiều càng tốt với trái bóng và tất cả trẻ em đến sân với ý tưởng vui chơi, chúng ta phải tính đến việc chúng ta không thể coi thường trò chơi.
Sau đây là các đặc điểm của các môn học (thể chất, vận động, phát triển nhận thức, khả năng có điều kiện, v.v.) và các mục tiêu giáo dục và giảng dạy cần theo đuổi.
"KICKS ĐẦU TIÊN HOẶC BẠN B SM NHỎ" - Đặc điểm của các môn học
Trong nhóm tuổi này, trẻ em gặp khó khăn trong việc cộng tác và chú ý, chúng không hiểu rõ các giải thích trừu tượng và rất tự cho mình là trung tâm.
Đứa trẻ hóa ra khá duyên dáng, nhưng với sự phối hợp chung đầy đủ. Tổ chức không gian thời gian là khó khăn và các phong trào không rẻ và không hiệu quả.
Từ quan điểm có điều kiện, sức mạnh có giới hạn. Tuy nhiên, từ quan điểm vận động, đứa trẻ đang trong thời điểm chuyển từ chơi tự phát và bắt chước sang chơi hợp tác.
Khoảng bảy hoặc tám năm, đứa trẻ bắt đầu vượt qua sự xây dựng nhận thức bắt đầu từ cơ thể của mình để chinh phục không gian xung quanh, thông qua các điểm tham chiếu bên ngoài bản thân.
"KICKS ĐẦU TIÊN HOẶC BẠN B SM NHỎ" - Mục tiêu giáo dục: xã hội hóa, vượt qua nỗi sợ tiếp xúc với mặt đất và đối thủ, thúc đẩy sáng kiến cá nhân, tìm kiếm trật tự, đúng giờ và giữ tài liệu; biết và tôn trọng các quy tắc, tổ chức một dự án cá nhân có tính đến không gian và thời gian.
Từ quan điểm vận động, chúng ta phải nghiên cứu: mô hình cơ bản, lược đồ cơ thể, cân bằng hóa, khả năng nhận thức, kỹ năng phối hợp (phản ứng, kết hợp, cân bằng tĩnh, động và đơn sắc, phân biệt, định hướng theo thời gian và hướng tay) (trên tất cả sự nhanh chóng và di động khớp).
"KICKS ĐẦU TIÊN HOẶC NHỮNG BẠN B" "- Mục tiêu của Didactic: không chơi bằng tay, không đẩy, không giữ lại và đá đối thủ, tấn công và ghi bàn trong mục tiêu đối phương, bảo vệ mục tiêu của bạn.
Ống dẫn động cơ chính: lái bóng, dừng bóng, đá bóng, di chuyển để tham gia vào trò chơi.
Do đó, vào cuối giai đoạn đầu tiên của việc học bóng đá, trẻ phải có khả năng: dừng bóng, tiến lên với bóng, di chuyển mà không có bóng và đá bóng.
Biên tập: Lorenzo Boscariol
